有位考生把两份材料一起发给我，说写了三周，改到第七版。我先读了个人陈述，再读研究计划，读到第二页时产生一种熟悉感——他把自己为什么对这个方向感兴趣，在两份材料里各写了一遍，措辞不同，内容一样。
评审两份都看。看第二遍的时候，感受不是「他很坚定」，而是「他没别的话可说」。
第一处：动机，只该在个人陈述里
个人陈述回答的是「你为什么读博」。研究计划回答的是「你打算做什么」。这两件事有交集，但落点不同。
动机写进研究计划，会变成一段与学术内容无关的抒情。评审读研究计划时想看的是问题、方法、可行性，一段「从小对某领域充满好奇」会把节奏打断。
正确的分工是：动机在个人陈述里讲清，研究计划里最多用一句话交代「这项研究与我此前的工作一脉相承」。
另有一种反向的错：把研究内容写进个人陈述。个人陈述里塞三段技术细节，读起来像一份缩小的计划书，反而不像自我介绍。
第二处：研究经历，个人陈述里讲过程，计划里讲缺口
同一段经历，在两份材料里的用法不一样。
个人陈述里写过程：你做了什么、遇到什么困难、怎么解决的。这一段的功能是证明你有动手能力。
研究计划里写缺口：这段经历让你发现了什么问题、这个问题为什么还没解决。功能是引出你要做的事。
写重了的表现是：两边都在讲「我参与了某课题，负责某部分」。评审读第二遍时会觉得你在复述。
一个可用的处理是，个人陈述里留细节，研究计划里只留一句指路：「此前在某课题中的观察，引出本计划第二部分的问题」。
第三处：文献综述，计划里做，陈述里不碰
文献综述属于研究计划。个人陈述里出现成段的文献梳理，是明显的越界。
有的考生觉得，在陈述里引几篇文献能显得专业。实际上评审更想看的是你怎么想，不是你读过什么。读过什么，计划里会体现。
判断标准很简单：把陈述里的文献段落删掉，读起来是否更顺。更顺就删。
第四处：职业规划，只该在陈述里，且要短
职业规划在个人陈述里通常占最后一段，三五句话。写太长会显得空。
研究计划里不该有职业规划。计划书写的是未来三到四年的研究安排，不是人生规划。
有一种常见的写法问题：把「毕业后回国任教」写进研究计划的最后一段，作为研究意义的延伸。这一段多数评审会跳过，占了篇幅还得不到分。
第五处：方法，计划里写到可操作，陈述里一句不提
方法在研究计划里是硬内容：用什么数据、什么手段、怎么分析、可能遇到什么困难。写不到可操作的程度，评审会怀疑你没想过怎么做。
个人陈述里不需要方法。提一句「掌握了某种方法」可以，展开就不必。
写重的情况多见于跨专业考生。他们担心自己的方法背景不被认可，于是在两份材料里反复说明。反复说明反而暴露不自信。
一张分工表，比改十遍有用
| 内容 | 个人陈述 | 研究计划 |
|---|---|---|
| 读博动机 | 主体，占三分之一 | 一句话交代 |
| 研究经历 | 讲过程与困难 | 只提引出的问题 |
| 文献综述 | 不写 | 主体，按主题归并 |
| 研究设计 | 不写 | 主体，写到可操作 |
| 职业规划 | 末段，三五句 | 不写 |
改完之后怎么自查
第一个办法是并排读。两份材料打印出来，左一份右一份，逐段问「这一段是不是在另一份里也有」。有，就删掉一份。
再一个办法是删段测试。把研究计划里的动机段删掉，看计划是否更清楚；把个人陈述里的方法段删掉，看陈述是否更顺。更清楚、更顺，就删。
末了一个办法是找人读。请一个不了解你课题的人读两份，读完问他「这个人想做什么」。答得出，分工就对了；答成「他想读博」，说明两份材料都停在动机层。
两份材料的字数与比例
个人陈述通常一千到两千字，研究计划三千到五千字，各校要求不同，先看通知。
比例上，陈述里动机与经历大约各占四成，规划占两成。计划里文献占三成，设计占五成，可行性分析占两成。
写完对一下比例，偏差太大的地方，往往就是内容写重或者写空的位置。
分工这件事说到底是避免两处都写得像简介。一份材料有一个明确的活，写起来就不慌。
常见问题：两份文书怎么分工
两份能不能由不同的人写不建议。口径要一致，两个人写容易打架。
陈述里能不能提导师的名字能，但要写清为什么是他。只写「希望师从某老师」没有意义。
计划书写多长合适按学校要求。没要求的，四千字左右，超过六千通常太冗。
跨专业考生怎么处理经历陈述里讲清原专业带来的方法优势，计划里说明补课安排。两处不重复。
写完发现两份有冲突怎么办以研究计划为准，改陈述。计划里的技术路线是你真正要做的事。想了解研究计划的文献怎么挑，三类来源那篇有方法；科研经历怎么写，三类写法可以对照；面试追问怎么准备，复试三块讲得细；材料怎么排目录，一页纸导航里有一节。
能不能找人代写不能。两份材料都会被追问，答不上来的地方，就是别人写的。
这条线上另有两篇写得细：动机与规划怎么分。
学长汇在这件事上的做法
能帮的是判断和规范，替不了的是写和投。
学长汇由南京探岳观澜培训服务有限公司运营，2015 年在南京成立。
个人陈述与研究计划这两份文书，学长汇先出一张分工表：哪些内容只在一份里出现、哪些要两份呼应、哪些必须给出处。重复段落逐处标出来，改写建议按段给，不整篇代笔。
选题、开题、综述、数据、批注、预审都能单独买。
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