九月底一位学生把研究计划初稿发我，三页纸，第一段写「该领域近年来发展迅速，但仍存在诸多问题」。
我问他：哪些问题。他答不上来。
这不是他的问题。多数人写研究计划，卡在第一步——不知道空白长什么样，所以只能写「诸多问题」。
空白不是想出来的，是读出来的。有三个地方，读法对了，一周内能找出两三个。
第一个地方：综述末尾那句「未来方向」
近三年的领域综述，最后一节通常叫 Future directions 或者「挑战与展望」。这一节里，作者会列三到五条「值得进一步研究」的方向。
多数人读到这儿就跳过了，因为这几句写得空。但它们是别人替你写好的空白清单。
读法是这样：把三条方向抄下来，逐条问一句「为什么到现在还没人做」。答案通常是三类——技术条件不够、数据拿不到、有人做过但结果不好。
第一类最有用。技术条件不够的方向，随着设备和方法进步会变得可做，你正好赶上。第二类要谨慎，数据拿不到的方向，你也拿不到。第三类最危险，看着是空白，其实是坑。
学长汇是怎么做的：我们让学员做一张三列小表：方向、为什么没做、我能不能做。第二列靠读，第三列靠自己判断。三列填完，能做的通常只剩一两条，而这一两条就是研究计划的起点。
第二个地方：导师近五篇的局限段
这个入口最直接，也最容易被忽略。
一篇正经的论文，讨论部分末尾会有一段局限（limitations）。作者会写「本研究未考虑某某因素」「样本局限于某类对象」「该方法在某某条件下失效」。
这三句话，每一句都是一个门。导师自己写下的局限，等于告诉你「这一块我还没做」。
读法：把他近五篇的局限段剪下来，贴在一张纸上，五段并排看。如果五段里有两段指向同一个问题，那这个问题就是他这些年一直绕不过去的地方。
这时候有两种走法。一种是补上这个缺口，风险是导师可能已经试过、失败了。另一种是绕开它，在相邻方向做一个他没做过的。两种都能写，但要写清你知道这个缺口存在。
学长汇是怎么做的：我们让学员在读局限段之前，先读一遍导师近三年的基金项目摘要。项目摘要里写着「拟解决的关键问题」，那一句往往就是他自己认定的缺口。局限段和项目摘要对着看，重合的地方最可信。
读导师论文还有一个副产品：面试时会用上。他问你读过哪篇，你答得出具体哪一段，效果完全不同。这一题怎么答，申博能不能只做材料不做面试里讲过。
第三个地方：相邻领域的方法迁移
前两个入口找的是「他没做的事」，第三个入口找的是「别人家的工具」。
做法：找出你这个问题的相邻领域，看那边近两年有没有出现新方法。比如做材料的表征问题，看看生物成像那边有没有新的重建算法；做问卷的信效度，看看心理测量那边有没有新模型。
迁移不是照搬。要回答三句：这个方法解决的核心困难是什么、我的问题里有没有同类的困难、搬过来要改哪一处。
第三句最能看出水平。答不出第三句，说明你只是听说过这个方法。
三个地方怎么核
找到空白之后，做三次核。
第一次核「查得到」：用三组关键词检索，中文一组、英文两组，看近三年有没有人做过。做过也不要紧，看他们做到哪一步、留了什么没做。
第二次核「说得清」：用一句话讲给同专业的人听，讲完他能复述。复述不出来，说明你自己还没想清。
第三次核「做得到」：列出这件事需要的数据、设备、时间。三样里缺两样，这个空白对你就是空的。
三次核完，还会剩下一两条。这时候再写研究计划，第一段就不会是「诸多问题」了。
学长汇是怎么做的：我们要求学员在计划里把三次核的过程写成一段话，放在研究内容之前。这段话不是给评委看的，是给自己看的——写不出来，说明核没做。写过的人会发现，原来自己以为的空白，一半已经被别人填了。
写进计划时怎么表述
「已有研究多集中于 A，对 B 的关注较少」——这是最稳的写法，适合空白确实存在但你说不清机制的时候。
「A 方法在 C 条件下失效，原因可能是 D，尚无系统验证」——这一种有具体指向，适合你做过一点预实验的情况。
「A 与 B 两个方向各自成熟，但尚未有人把两者结合用于 C」——迁移型写法，适合第三个入口找到的空白。
三种都不要写成「填补了国内空白」。这句话评审看了会反感，而且多数情况不成立。
写不出来的时候
两种办法，按顺序试。
一是换读法。别从综述读起，从你导师或者目标导师最近一次会议的邀请报告读起。报告里的「下一步计划」比论文里的局限段更直白。
技术路线是研究计划的另一半。空白找到了，怎么把它画成一条能走的路，研究计划里的技术路线画错里讲得细。计划写完还要压成一页摘要给推荐人，申博学术简历三页怎么压成一页里有一套压法，两份材料可以一起改。方向定了之后找不找机构帮忙，申博要不要找机构，拖到十月才想明白里有一个判断顺序。材料改到第几版、最后交哪一版，材料改到第 7 版交的是哪一版里讲过。
常见问题：研究空白
三个入口只能选一个吗用两个比较稳。一个来自导师的局限段，保证方向对得上；一个来自综述，保证有文献支撑。
有没有符合的样本有。比较实的一种是：先剪五段局限并排看，再抄三条综述方向，各配一句「为什么没做」，然后做三次核，最后按三种句式之一写进计划。这套做法的共同点是把空白当成读出来的结论，不是想出来的灵感。
最坏的情况是什么最坏不是找不到空白。最坏是找了一个别人做过、结果不好的空白，你花一年重走一遍，才发现当年那篇论文的讨论里已经写了为什么不行。
关于我们
学长汇由南京探岳观澜培训服务有限公司运营，2015 年在南京成立。
选题、开题、综述、数据、批注、预审都能单独买。
找空白这件事，学长汇的做法是给三个入口和三次核：综述的展望、导师的局限段、相邻领域的方法，每个都要过「查得到、说得清、做得到」。计划你自己写，我们只帮你看这三关过没过。
辅导到意见为止，稿子自己改，投哪儿自己定。
预审看格式、图表编号、引用三项；费用只走对公。
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