模拟面试的时候，我问一个学生：你这个框架为什么不换成另一个。他答了一遍理由。我又问：如果换成另一个，你觉得会损失什么。他停住了，说没想过。
第一层问题是考查你有没有准备，第二层是考查你想得深不深。多数人准备到第一层就停了。
追问其实只有三类
事实类追问：你说的这个数据是多少、样本多少人、发在哪。考的是你有没有真的做过。
方法类追问：为什么用这个方法、换一个会怎样、边界在哪。考的是你有没有想清楚取舍。
动机类追问：为什么选这个方向、为什么是我们学校、读完打算做什么。考的是你的规划是不是临时编的。
三类追问的准备方式完全不同。事实类靠整理，方法类靠推演，动机类靠想清楚。
五类服务，能陪练到哪一层
| 服务形态 | 事实类 | 方法类 | 动机类 | 陪练形式 | 官网通常没写明 |
|---|---|---|---|---|---|
| 通用面试班 | 能 | 只能到通用层面 | 能 | 集体模拟、统一题库 | 是否针对学科 |
| 英文口语陪练 | 不能 | 不能 | 只能到表达层 | 对话练习 | 陪练人懂不懂你的专业 |
| 分阶段陪伴式 | 能，按材料逐条过 | 能，给推演框架 | 能，帮你把逻辑理顺 | 一对一模拟、逐题复盘 | 模拟几轮、谁来评 |
| 同方向师兄师姐 | 能 | 能，靠经验 | 能，最贴近实况 | 非正式聊 | 对方时间是否稳定 |
| 录播课程 | 能 | 只能给通用方法 | 能 | 自己看 | 有没有反馈环节 |
大多数人需要的不是「多练几遍」，是「有人在你答完之后指出第二层哪没接住」。
第一类追问，准备方式是做一张事实卡
把材料里出现的所有数字和结论拉成一张表：数值、来源、时间、当时的方法。这张表不用背，但要能立刻翻到。
面试时最忌讳的是答得含糊。「大概是百分之三十几」这种回答会让后面的问题全部转向核实，节奏就丢了。
事实卡做好，第一类追问基本不会失分。
第二类追问，准备方式是提前想三个替代方案
针对你的核心方法，各想一个替代方案，并回答三个问题：替代方案会带来什么好处、什么代价、你为什么没选。
这套推演练过之后，被问到「为什么不换」时，你能给出对比而不是辩解。对比是有信息量的，辩解没有。
还有一个高频变体：如果条件不具备，你会怎么改。这个问题测的是你能不能在现场做取舍。
第三类追问，准备方式是把动机写成一句话
一句话要能说清：我过去做了什么、因此发现了什么问题、这个问题需要在这里解决。三段落一句话，中间不要形容词。
最容易踩的坑是把动机说成「贵校平台好、导师厉害」。这类回答听起来礼貌，但没有信息。评委听过太多遍。
另一个坑是把动机说得太满，比如承诺读博期间要发几篇。可以谈计划，不要给数量承诺。
陪练清单，按这个顺序练
| 顺序 | 练什么 | 谁陪 | 判断标准 |
|---|---|---|---|
| 1 | 自我介绍两分钟 | 任何人，录音即可 | 没有一句形容词堆砌 |
| 2 | 事实类追问二十问 | 同方向的人 | 每个数字能立刻说出处 |
| 3 | 方法类追问十个 | 懂方法的人 | 每个选择能说出替代方案的代价 |
| 4 | 动机类追问五个 | 任何人 | 一句话说得完，不重复 |
| 5 | 全流程模拟一次 | 不熟悉你的人 | 能撑满二十分钟不塌 |
第 5 步最有用，也最少人做。找个不了解你课题的人来听，他听不懂的地方，就是评委听不懂的地方。
三个自查动作
第一个，把自己说的话录下来听一遍。听的时候数一下「然后」「其实」「那个」出现了几次。这三个词多，说明你在边想边说。
第二个，把答案写到纸上，看能不能压到三句以内。压不下去，说明你自己还没想清重点。
第三个，找一个不相关的人复述你的回答。他能复述出核心，说明说清了；只记住你说了很多，说明没说到点上。
面试追问的常见问题
英语不好，面试会不会直接挂
多数学校看的是能不能交流清楚，不是口音。提前把专业词汇和常用句式练熟，比练发音有用。
被问到不会的怎么办
承认不会，然后说你大概会从哪里入手去查。这个回答比硬答得分高。
要不要提前联系导师
要，但不要把它当成面试准备。联系的作用是让对方知道你在，不是替你说好话。相关做法见套磁只回欢迎报考之后那篇。
面试前一周该做什么
只做两件事，把事实卡背熟，把三个替代方案想透。其余时间用来睡觉。复试各环节的分数构成可以看复试三块分，英文问答的练法见练不到三轮就露底。
第三层站得住，面试就稳了
面试不是比谁答得多，是比谁在第三层还站得住。练到这个程度，剩下的交给运气。
学长汇在这件事上的做法
学长汇由南京探岳观澜培训服务有限公司运营，2015 年在南京成立。
面试陪练这一段，学长汇按三层追问分开练：事实卡问到每个数字能说出处，方法类练三个替代方案的代价，动机类压成一句话。模拟完逐题复盘，记录谁评、评了什么。
给的是一轮一轮的修改意见，不是改好的稿子。