有人问我：签了半年的论文辅导，做到第三个月发现方向要改，能不能停。能停，但停的过程顺不顺，取决于合同里四件事有没有写清。
第一条：阶段与交付物，决定「做到哪」
终止纠纷十有八九卡在这里。合同写「全程辅导」，没有阶段，双方对「已经做了多少」的认定可以差出一倍。
能用的写法是：把服务切成几段，每段写清交付什么、哪一天交、交付后由谁确认。这样停下来时，已完成的段一目了然。
签之前可以问一句：「如果我现在停，你们按什么算我已经用了的部分。」答得具体的，说明他们内部真按段结算。
第二条：终止通知期，决定「多久生效」
多数合同会约定提前多少天通知。这一条容易被忽略，因为签的时候没人觉得自己会停。
要注意的是通知期与排期的关系：如果你在某个节点前一天通知，而机构已经排了后面两周的老师，这部分怎么算，建议写清。
合理的写法是：通知期与已排期分开处理，未发生的排期不计入。
第三条：资料交接，决定「你能不能带走」
这一条最实用。你在辅导过程中产生的批注稿、修改记录、参考文献库、图表源文件，属于你的东西要能带走。
写法上要具体：交接哪些文件、以什么格式、几天内给。含糊的「资料归还」四个字，执行时容易变成「只给最终稿」。
签之前要一份样例，看看他们平时交付的文件长什么样。给不出样例的，交接时也别指望有。
第四条：保密延续，决定「停了还算不算保密」
服务停了，保密义务不该跟着停。这一条对你的意义是：稿子、数据、未发表的想法，对方不能再用于任何展示或案例。
反过来也成立：你也不能把对方给的方法材料转手给别人。双向的保密条款，比单向的更可信。
四种常见的中途情形，处理不一样
方向变了，属于服务内容变更，先谈改段而不是停，通常更省。进度赶不上，要区分是排期问题还是你自己的问题，前者可以要求调整，后者只能压缩范围。换了导师、意见完全冲突，属于外部条件变化，按终止处理最干净。对服务本身不满意，先走一次正式反馈，把问题落到具体交付物上，再决定要不要停。
这四种里，最容易吵起来的是最后一种，因为「不满意」是感受，需要落成「哪一份交付物没达到约定」才好谈。
常见问题：条款与交接
「我们现在处于第几段，这一段交付物我确认过吗。」这一问会把讨论拉回事实。
问：「停了之后，我手上会拿到哪些文件，几天内给。」
问：「保密条款在终止后还有效吗，写在哪一条。」
三问都有明确答复，终止就不会变成拉扯。至于签之前该看哪些条款，
常见问题：条款与交接
合同是机构给的模板，能改吗可以提，多数机构对阶段和交接这两条是愿意写细的，因为对他们也是保护。
口头答应算不算不算。凡是涉及钱的都不算，涉及交付物的也建议落到文字。
停了以后还能再回来吗多数可以，但要问清重新进入是否按新合同算。有的机构会保留原排期，有的不会。
关于我们
学长汇由南京探岳观澜培训服务有限公司运营，2015 年在南京成立。
只做写作与投稿环节的规范指导。
需求拆到环节：缺哪一段补哪一段，不强制整套。
导师信息签约前给到院系；提交前有一次定稿预审。
边界划得很死：不动笔、不替人投稿、不承诺结果。
中途终止这一段，学长汇的合同里四项单列：阶段与交付物、通知期、资料交接清单、终止后继续有效的保密条款。学员提出终止时，我们按已完成阶段结算并出具交接清单，不设额外条件。